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关于教诲信息技能研讨“十二五”计划课题报告的告诉

阅读数:1539 更新日期:2015-04-01

郑州市古代教诲信息技能中央
郑州市教诲迷信研讨所
关于构造展开教诲信息技能研讨十二五计划2015年度课题报告任务的告诉

各县(市、区)教诲局电教馆(信息中央)、教科室、市教诲局直属各学校(单元):

  依据河南省电化教诲馆《关于构造展开河南省教诲信息技能研讨“十二五”计划2015年度课题报告任务的告诉》(豫电教馆〔2015〕5号)文件要求,郑州市古代教诲信息技能中央与郑州市教诲迷信研讨所决议结合构造展开郑州市教诲信息技能研讨“十二五”计划2015年度课题报告任务。现将有关事变告诉如下:

  一、选题内容

  各单元联合任务理论,在郑州市教诲信息技能研讨 “十二五”重点课题指南(附件1)范畴内,自行确定选题内容。“课题指南”中所列各项课题,仅作为选题导向,各单元可根据“指南”,联合本单元课题研讨实践内容,自行确定课题称号。

  二、报告日期

  报告日期自本告诉印发之日起至2015年3月31日,逾期不再受理报告。

  三、报告课题数目

  每个各县(市、区)教诲局电教馆(信息中央)、教科室、报告不超越3个课题,每所直属学校限报1个课题。

  四、课题报送

  1.网上报告
  经过河南省教诲信息技能研讨课题办理条理(http://kt.hner.cn/,以下简称“课题办理平台”)提交课题报告资料,依照要求填报《河南省“十二五”教诲信息技能研讨课题立项•审批书》的相干信息和资料。郑州市古代教诲信息技能中央课题部不承受书面请求评审书。

  2.报送简表
  课题请求人在课题办理平台填报报告资料后,打印“课题请求简表”一式三份(在填写材料第十步时,页面上方有“打印课题请求简表”),并加盖地点单元或主管部分公章,于2015年3月31日之前报送至郑州市古代教诲信息技能中央。

  3.课题评审及上报
  在县区和市直学校上报的根底上,郑州市古代教诲信息技能中央与郑州市教诲迷信研讨所将构造专家初评排序,依照相干要求择优引荐10个课题上报河南省电化教诲馆,作为省级立项课题;再违拗序排名确定20个课题作为市级课题予以立项审批(市级课题立项审批方法将在评审确定后另行告诉)。

  五、课题报告有关文件

  课题报告的有关文件,请从郑州市教诲信息网和河南省根底教诲资源网(www.hner.cn)查阅或下载。

  六、联络方法

  地 址:郑州市金水区南阳路314号
  联络人:李 红 樊俊民
  电 话:0371—63951126
  电子邮箱:zzsdjgktb@163.com



附件一:郑州市教诲信息技能研讨“十二五”计划2015年度课题指南

依据以后根底教诲变革和教诲信息技能开展的新情势、新义务和新要求,“十二五”时期,郑州市教诲信息技能研讨任务要持续对峙“以人为本”的迷信开展观,围绕贯彻落实《教诲信息化十年开展计划(2011-2020年)》,推进教诲信息化开展,促进教员与先生的开展,积极探究教诲信息技能使用的纪律、形式和办法,进步教诲质量和效益。注重以创新为导向的教诲信息技能开展的根底研讨,增强基于实证数据的信息技能情况下的使用研讨,夸大选题的针对性、前瞻性、实效性。根据地方电化教诲馆《天下教诲信息技能研讨“十二五”计划》和河南省教诲信息技能研讨“十二五”计划2015年度课题指南,联合我市实践状况,制定郑州市教诲信息技能研讨“十二五”计划2015年度课题指南,供各级研讨职员选题时参考。

一、根底教诲信息化开展战略研讨

地区教诲信息化开展观察研讨。

二、教诲信息化地区推进与地区协作研讨

信息技能助力处理教诲公道和平衡开展的要害题目研讨。

三、数字教诲资源的建立与使用研讨

基于挪动学习终真个资源开辟及使用研讨;
专题教诲资源(中心代价观教诲、心思安康教诲、举动养成教诲等)的建立与使用研讨;
教诲云资源平台及资源共享使用研讨;
基于“智能录播”下的讲堂讲授战略研讨;
地区智能录播优质资源共享机制研讨。

四、信息技能情况放学与教的实际与理论研讨

信息化情况下特性化学习的形式与战略研讨;
信息技能支持加重中小先生课业担负研讨;
应用信息技能展开讲授的形式与结果研讨;
基于近程视频互动条理的校际协作学习形式研讨;
翻转讲堂的形式与使用结果研讨;
交互式电子白板在学校教诲讲授中的使用研讨;
数字存储、阅读技能在教诲讲授中的使用研讨;
基于云技能的教诲讲授网络建立与使用研讨;

五、教诲信息技能促进教员专业开展研讨


教员应用网络学习空间停止网上研修的形式研讨;
教员信息素养研讨;
中小学信息技能教员专业开展研讨。

六、信息技能情况下的德育研讨

应用网络学习空间促进未成年人头脑品德建立的研讨;
网络对未成年品德德构成的影响和作用研讨;
网络学习空间促进先生明白人生抱负和职业开展研讨。

七、数字校园建立与学校教诲古代化研讨

基于无线互联网的数字校园建立与运用研讨;
数字校园使用结果评价研讨。

阐明:

一、本课题指南所列课题内容和课题称号,为扶引“十二五”教诲信息技能研讨课题的偏向及专题,仅供参考。报告教诲信息技能研讨课题的单元某人员,可参考本指南所列课题,围绕课题内容,选题时肯定要联合本身劣势和专业专长,确定实在可行的详细的研讨偏向、研讨内容和课题称号,切忌大而空。

二、为便于指点和交换,进步课题研讨程度,发起各县区、学校参考本指南绝对会合地选题。


2015年3月13日  

Baidu
sogou